- Fazer com que o aprendiz perceba que os conceitos e procedimentos matemáticos são úteis para compreender o mundo e compreendendo-o, poder atuar de forma melhor nele.
- Provocar no aprendiz uma atitude positiva em relação à matemática desenvolvendo sua capacidade de fazer matemática construindo conceitos e procedimentos.
- Provocar a utilização de materiais de desenho como régua, esquadros, transferidor para a obtenção de medidas e traçado de segmentos de retas, ângulos, etc.
- Reconhecer ângulos congruentes como ângulos que tem a mesma medida.
Link para o objeto de aprendizagem:
http://www.slideshare.net/gomesloiola/o-bilhar-francs-e-os-ngulos-2704783
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